Shinaywa(flor siempre viva)

Hola! Bienvenidos, somos libro abierto.

Es lograr que los chavos del "Bachillerato Asunción Ixtaltepec" se puedan relacionar e integrarse con la comunidad ayudándolos a realizar una vida independiente.

Cómo lograrlo?, he ahí lo interesante.

Acompáñanos a recorrer nuestro camino, que está lleno de aventuras vamos a descubrirlo juntos.

La actividad central es la elaboración de bolis que ingredientes utilizar y cuáles son sus procedimientos para poder llevarlo a cavo, formamos tres equipos de dos integrantes el primer equipo se encarga de comprar la fruta, el segundo a comprar la azúcar, las bolsitas, vainilla; el tercer equipo espera de los ingredientes para la elaboración de los bolis.

Cómo primer punto: El equipo que estuvo en espera recibe la fruta, se ponen a lavarla, pelarla y licuarlo. Mientras que el segundo y el tercer equipo empiezan a doblar las bolsitas dándoles la forma de una faldita. Cuando esta lista la preparación todos apoyamos, los más grandes invierten el líquido en la bolsita, los otros los amarran y los colocan en el congelador. Esta elaboración se hizo en el salón, contamos con todos los instrumentos necesarios, diseñado especialmente para ellos. El horario para hacer esta actividad es aproximadamente de 4:00 a 6:00pm.

Sí se lograron los objetivos porque todos participamos en la elaboración y en cuanto a la venta no todos querían pero al ver la motivación de sus compañeros se fueron integrando poco a poco.

En el momento elaboración procuramos que todo fuera divertido porque poníamos música, se cantaba e incluso bailabamos y además se daba un pequeño descanso para poder cargar energía y así con entusiasmo seguir con la elaboración.

Esto les facilitó mucho a los chavos porque lograron interactuarse con los de la prepa, y romper el hielo de ir solos a las compras.

Cuando iniciamos pedimos a los papas que nos apoyarán con algunos ingredientes que ellos pudieran dar, más el apoyo de nosotras (maestras).

Aprendí que todos tenemos la capacidad de hacer las cosas pero no la misma habilidad.

Sí se puede repetir la experiencia dándales la motivación y la iniciativa, esto les puede ayudar para poder aplicarlo en casa y será de gran utilidad como una de las herramientas de trabajo.

"No es la discapacidad lo que hace difícil la vida, sino los pensamientos y acciones de los demás"

Shinaywa(flor siempre viva)

Hola! Bienvenidos, somos libro abierto.

Mi objetivo es lograr que los chavos del "Bachillerato Asunción Ixtaltepec" se puedan relacionar e integrarse con la comunidad ayudándolo a realizar una vida independiente.

Este grupo fue fundado aproximadamente en el año 2000 a cambio del director Juan Carlos Robles Gil Torres y el consejo técnicopropusieron a la comunidad estudiantil darle una identidad a este hogar a donde se les brinda un servicio a niños con capacidades diferentes por medio decuentas realizadas en todo el plantel, obteniendo la participación de todos los alumnos. Como resultado a varias propuestas en diferentes lenguas que se domina en la región que fueron analizadas y discutidas entre los participantes. Dando como serultado el nombre de Shinaywa(flor siempre viva, chontal).

En este plantel desarrollaron actividades cotidianas deaprendizaje de interdependencia y actividades recreativas todo esto en un horario de 8:00am. a 2:00pm., únicamente los días martes, miércoles, jueves. Y por las tardes asisten a los talleres y a la elaboración de los bolis.

Y los días lunes y viernes a las 8:00am a 4:00pm solo actividades grupales.
En la forma de cómo lograr laintegración es trabajar conjuntamente de una manera pausada porque son personas que tiene una capacidad menor en el cual debemos de repetir varias veces la misma técnica para que ellos logren captar con más facilidad mediante: manualidades, cicomotricidad, matemáticas, lecto escritura, talleres(danza, reciclado, hamacas, artesanía).

Elaboración de bolis: El objetivo es recaudar fondos para comprar materiales necesarios que se utilizan en el salón como ejemplo material didáctico, utensilios para la cocina y además para viajes de exploración que llegan a realizar dentro y fuera de la comunidad y requiriendo la participación económica delos padres.

Se dice vida independiente porque se les enseña a los chavos el manejo de algunos materiales de aseo y actividades como lavarse los dientes adecuadamente, amarrarse las agujetaspreparación dela comida y agua natural, además saber manejar los cubiertos, aprender a cortar y picar la verdura, etc.

En los talleres los muchachos interactúan con los joves dela prepa.

Al intermedio del primer semestre preparamos una semana de sensibilización para los muchachos de la prepa, con la finalidad de conocer a cada uno de ellos en la cuestión de como se llaman, cuantos años tienen, que les gusta y que no les gusta hacer, cual es su deporte favorito, que tipo de comida le gusta, etc.
Después de la sensibilización se informa mediante un cartel en el salón dejándoles un mensaje significativo "No es la discapacidad lo que hace difícil la vida, sino los pensamientos y acciones de los demás".

En ocasiones todos trabajan de maravilla logrando todas las actividades, en otras ocasianalmente habrá alguno que estará despistado y que trabaje a medias o de plano no hace nada y es cuando el maestro se hacerca al alumno con la confianza, la fraternidad y explicarles que hay que trabajar en conjunto para conseguir los objetivos para cuando llegue mamá o papá note los cambios que se están dando día a día con ellos demostrándolo con afecto.

Sí, huvo cambios a mediano y a largo plazo se puede ver reflejado en la manera de aprender a escribir su nombre, conocer los números, amarrarse las agujetas, ir de compras en la misma comunidad e ir al tianguis, con esto demostramos los objetivos se llevaro a cavo con eficiencia y

eficacia logrando la integración delos niños con la comunidad estudiantil y sociedad.

Los recursos materiales y humanos son cubiertos por parte de la institución y los recursos económicos provienen del trabajo continuo de los niños mediante de vendimias, aportación económica delos padres para complementar la comida.

He aprendido que es un extenso trabajo en el cual debemos de tener confianza, fortaleza, seguridad y mucha paciencia en ambos.

Creo que vale la pena volver hacer este trabajo porque día a día vas aprendiendo cosas nuevas e interesantes, en el cual vas valorando la vida.

En que todos tenemos el mismo derecho de aprender e involucrarnos y tener otras oportunidades.